מחקר עיצוב חלק א' אפיון, עיצוב ופיתוח סביבת למידה מוגברת טכנולוגיה
החלום שלי לפרוייקט גמר
האם יצא לכם להיתקל בסוגית למידה/הוראה מורכבת שהעלתה אצלכם את המחשבה שאילו הייתה בידכם טכנולוגיה מתאימה (אתר עם פעילויות מתאימות, אפליקציה, משחק לימודי) הייתם יכולים להתמודד טוב יותר עם הסוגיה? אם כן, זו יכולה להיות נקודת פתיחה טובה לפרויקט גמר!
אם לא, נסו לחשוב על מצבים מורכבים בהם תהליך ההוראה/למידה חורק... כלומר, מצבים בהם לומדים ומלמדים נתקלים בקשיים שהיו יכולים לקבל מענה באמצעות סביבת למידה מוגברת טכנולוגיה.
הלומדים יכולים להיות תלמידים, מורים, סטודנטים, עובדים בחברה, או לומדים אחרים בכל מיני במסגרות לא פורמאליות.
המלמדים יכולים להיות מורים, מרצים, מדריכים, או מחנכים לא פורמאליים כמו הורים.
תוכלו לקבל רעיונות מפרויקטים שפותחו במגמה בשנים קודמות (בתפריט "אודות הקורס")
נערוך את הפעילות בשלבים הבאים:
-
עבודה אישית - ייצגו את החלום שלכם באמצעות ציור או שרטוט. צלמו והעלו למצגת "יריד החלומות" למטה. (כ 20 ד')
-
הצגה במליאה - מי אני ומהו החלום שלי לפרויקט גמר? (כ 60 ד')
-
משוב עמיתים - הוסיפו משובים (בתור הערות במצגת) תוך כדי ההצגה ומייד לאחריה.
-
עבודה לבית:
-
עד יום א' - עיבוי החלום. קיראו את המשובים שקיבלתם, עדכנו והוסיפו פרטים לחלום שלכם באמצעות טקסט, איורים או סרטונים.
-
יום ב' וג' - גישוש לחיבור חלומות. עיברו על השקפים של חבריכם, ציינו באמצעות הערות חיבורים פוטנציאליים בין החלום שלכם ללפחות שלושה חלומות אחרים. בהערה, הסבירו איך ניתן לחבר בין החלומות, ולאן זה היה לוקח את החלום המשותף. בשיעור הבא, ננסה לבחון חלק מהחיבורים הללו
-